Ce livre est le résultat d’une enquête menée auprès des établissements d’enseignement supérieur de la ville de Recife. Il se penche sur les cours de pédagogie, en particulier sur leurs matrices de programmes et leurs syllabus. La recherche est de nature quantitative et qualitative. Les résultats nous ont donné quelques indications et ont suscité d’autres discussions. Je vous invite à prendre connaissance de cette lecture et à apporter vos contributions à nos réflexions.